Di akhir kelas tiga, guru putri kami mendekati kami (dan kepala sekolah kami) dan menyarankan bahwa dengan nilai ujiannya (tinggi-tingkat sekolah) dan penguasaan akademik tingkat, kita harus menempatkannya di sekolah swasta dengan program berbakat dan berbakat (sistem sekolah umum kita, karena saya pikir alasan yang baik, dihapuskan dengan itu), atau minta lewati nilai A.Dia merasa tingkat putri kami sedemikian rupa sehingga diferensiasi dalam kelas empat tidak akan cukup.

Kami tidak benar -benar tertarik di sekolah swasta, dan sedikit khawatir tentang masalah sosial,Dan akhirnya faktor penentu adalah bahwa kurikulum ELA untuk kelas empat berfokus pada penulisan dan komposisi - area yang selalu menjadi salah satu tempat kasar putri kami.Jadi, dengan bantuan kepala sekolah dan guru, kami datang dengan rencana di mana dia membagi waktunya antara kelas 4 (wali kelas, ELA) dan ke -5 (matematika).

Ini telah bekerja dengan cukup baik (dia terus unggul dalam matematika dan benar -benar terperangkap dalam keterampilan menulis), tetapi memiliki beberapa masalah juga - saklar kelas harian sangat menegangkan, dan karena negara kami memiliki pengujian wajib,Itu dilakukan di tingkat kelas 4 untuk semua subjek (dia baik -baik saja, tetapi sekali lagi, itu adalah stresor).Jadi sekarang, karena tahun ini berakhir, kami mengevaluasi apa yang harus dilakukan tahun depan - apakah akan melanjutkan pola split, untuk memindahkannya sepenuhnya ke urutan ke -6, atau bahkan untuk tinggal di urutan ke -5 dan bekerja dengan guru matematika yang lebih maju / Pendidikan mendalam tahun ini.(Kepala sekolah telah menunjukkan bahwa semua ini adalah opsi).

Saya sudah membaca Apa pro dan kontra dari memiliki siswa laju lanjutan? , dan menemukan jawabannya bermanfaat secara umum,Tapi saya pikir situasi di awal sistem sekolah berbeda dari itu di kelas selanjutnya - lihat misalnya jawaban ini .

Saya mengenali (dan sekali lagi melihat pertanyaan sebelumnya) bahwa pengelompokan sosial mungkin menjadi faktor, tetapi dalam kasus kami, putri kami benar -benar hanya memiliki beberapa teman dekat di kelasnya (dan kami akan terus berteman dengan keluarga -keluarga itu omong-omong),dan sudah memiliki teman di kelas yang lebih tinggi juga (dari kelas matematika, dan hanya dari lingkungan).

Apa faktor lain yang mungkin kita pertimbangkan, dan khususnya, yang mungkin sangat penting di tingkat kelas ini?

Saya memiliki masalah yang tidak biasa yang menciptakan situasi tegang di rumah. Anak laki -laki saya yang 13y/o tidak ingin menggunakan pisau untuk makan. Dia menundukkan kepalanya ke piring untuk

Putra saya yang berusia 18 tahun di sekolah menengah dan hampir lulus; Seperti 40 hari dari sekarang dia akan lulus. Dia sangat pintar dan menjadi bisnis dan sains dan mendapat nilai tertinggi jadi

Anak saya, 2-3 tahun, menikmati berada di luar dengan saya tetapi kadang-kadang bisa menghalangi pekerjaan yang saya coba lakukan.Jika saya cukup sabar, kami berdua menikmatinya, jika tidak berubah

Selama beberapa bulan terakhir, saya telah memiliki banyak kekhawatiran tentang perilaku putra saya yang berusia 5 tahun. Saya adalah seorang ibu tunggal dan telah menjadi pengaruh utamanya sampai

Saya memiliki anak berusia 7 tahun akan segera 8 dan dia tidak akan tidur. Saya meletakkannya di tempat tidur dan dia bilang dia tidak lelah dan terus bangun dan akan terbangun selama berjam -jam.

Dengan

Saya berharap orang tua lain mungkin memiliki beberapa nasihat. Anak saya yang berusia 3 tahun terus -menerus melonggarkan tali di kursi mobilnya.Dia dapat menjangkau dan menekan tombol rilis untuk

Salah satu kembar saya yang berusia 6 bulan telah memutuskan, menyenangkan untuk berteriak sebelum waktu tidur.Agar sangat jelas: dia tidak menangis sebelum waktu tidur siang, dan

kemungkinan duplikat:
Pada usia berapa

Saya melihat pola berulang di mana salah satu atau kedua anak saya akan berbohong untuk keluar dari masalah. Mereka mulai

Saya mencoba membantu bayi saya belajar cara duduk, seperti judulnya. Dia dapat berguling dan duduk mendukung, tetapi jika saya mencoba untuk mendudukkannya sendiri, dia tidak menggunakan tangannya

Apakah ada bahan spesifik yang telah terbukti aman?

Bahasa itu sendiri penting, tetapi juga penting jika ada

• Dia terus -menerus meminta/menuntut makanan dan minuman manis

Anak pertama kami tidak memiliki masalah dengan cukup jelas. Namun, anak kedua kami yang berusia 2 tahun memiliki masalah yang diucapkan terdengar seperti "vee" dan "biaya".Misalnya, "kapal" menjadi